مؤتمر التربية الخاصة وصعوبات التعلم 2019

مؤتمر التربية الخاصة وصعوبات التعلم 2019

مقدمة

التربية الخاصة هي تربية وتعليم الأفراد الذين لا يستطيعون الدراسة في برامج التعليم العام (العادي) دون تعديلات في المنهج أو الوسائل أو طرق التعليم أو مراعاة ظروف العجز لدى الفرد، وفي بعض الحالات يتم الخلط بين مفاهيم ذوي الاحتياجات الخاصة والمفاهيم التي في علم النفس، مثل مفهوم التخلف العقلي، والمرض العقلي. وتقسم الدراسة بالجامعات والكليات في التربية الخاصة في أحد المسارات التخصصية التالية: المكفوفين وضعاف البصر، الصم وضعاف السمع، الإعاقة العقلية، التفوق والابتكار، صعوبات التعلم، الذاتوية ( التوحد )، الاضطرابات السلوكية، تعدد الإعاقات، الإعاقات الجسمية والصحية، اضطرابات التواصل.

كما تعرف التربية الخاصة على أنها مجموع الخدمات المنظمة الهادفة التي تقدم إلى الطفل غير العادي لتوفير ظروف مناسبة له لكي ينمو نمو سليما يؤدى إلى تحقيق ذاته عن طريق تحقيق إمكاناته وتنميتها إلى أقصى مستوى تستطيع أن تصل إليه وان يدرك ما لديه من قدرات ويتقبلها في جو يسوده الحب والإحساس

وأيضا التربية الخاصة : يقصد بها مجموعة البرامج والخطط والاستراتيجيات المصممة خصيصاً لتلبية الاحتياجات الخاصة بالأطفال غير العاديين , وتشتمل على طرائق تدريس وأدوات وتجهيزات ومعدات خاصة , بالإضافة إلى خدمات مساندة.

كما تهدف التربية الخاصة إلى تربية وتعليم وتأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة بفئاتهم المختلفة ، كما تهدف إلى تدريبهم على اكتساب المهارات المناسبة حسب إمكاناتهم وقدراتهم وفق خطط مدروسة وبرامج خاصة بغرض الوصول بهم إلى أفضل مستوى وإعدادهم للحياة العامة والاندماج في المجتمع.

 

أهداف المؤتمر

- الكشف عن ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة وتحديد أماكن تواجدهم ليسهل توفير خدمات التربية الخاصة لهم.

- الكشف عن مواهب واستعدادات وقدرات كل طفل واستثمار كل ما يمكن استثماره منها.

- تحديد الاحتياجات التربوية والتأهيلية لكل طفل.

- استخدام الوسائل والمعينات المناسبة التي تمكن ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة بمختلف فئاتهم من تنمية قدراتهم وإمكاناتهم بما يتلاءم مع استعداداتهم.

- تنمية وتدريب الحواس المتبقية لدى ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة للاستفادة منها في اكتساب الخبرات المتنوعة والمعارف المختلفة.

- توفير الاستقرار والرعاية الصحية والنفسية والاجتماعية التي تساعد ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة على التكيف في المجتمع الذي يعيشون فيه تكيفا يشعرهم بما لهم من حقوق وما عليهم من واجبات تجاه هذا المجتمع.

- تعديل الاتجاهات التربوية الخاطئة لأسر هؤلاء الأطفال عن طريق توجيه وتوعية الأسرة وإيجاد مناخ ملائم للتعاون الدائم بين المنزل والمدرسة مما يؤدي إلى تكيف اجتماعي ينسجم مع قواعد السلوك الاجتماعية والمواقف المختلفة على أساس من الإيجابية والثقة بالنفس.

- إعداد الخطط الفردية التي تتلاءم مع إمكانات وقدرات كل طفل.

- الاستفادة من البحث العلمي في تطوير البرامج والوسائل والأساليب المستخدمة في مجال التربية الخاصة.

- نشر الوعي بين أبناء المجتمع بالعوق ، وأنواعه ، ومجالاته ، ومسبباته ، وطرق التغلب عليه أو الحد من آثاره السلبية.

- تهيئة المدارس لتلبية الاحتياجات الأساسية للأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة بما يتطلبه ذلك من إجراء التعديلات البيئية الضرورية

 
  1. محاور المؤتمر

    سيتناول المؤتمر في الجلسات العلمية عددا من الدراسات والبحوث والتجارب التي سيطرحها ويعرضها الأساتذة المشاركون من الجامعات والجهات المشاركة في المواضيع ذات الصلة بالمحاور التالية:

    الطرق الحديثة في التشخيص والقياس.

    الاستراتيجيات التعليمية الحديثة في التربية الخاصة.

    البرامج العلاجية والتأهيلية، و برامج التدخل المبكر.

    الخدمات المساندة والتكنولوجيا الحديثة.

    إعداد معلم التربية الخاصة في ضوء معايير الجودة والاتجاهات العالمية المعاصرة.

    الرؤى الحديثة حول دمج ذوي الإعاقات والموهوبين .

    النظم والأحكام الشرعية والمواثيق الدولية للأشخاص ذوي الإعاقة.

    بحوث طلبة الدراسات العليا في مجالات التربية الخاصة.

    القياس والتشخيص والتدخل المبكر.

    الإعاقة العقلية.

    الإعاقات السمعية والبصرية.

    الإعاقات الحركية.

    دراسات التوحد.

    صعوبات التعلم والتأخر الدراسي.

    طرق تدريس التربية الخاصة.

    تقنيات واستراتيجيات التأهيل والتدريس في التربية الخاصة.

    حقوق المعاقين وأسرهم.

    التدريب والتأهيل.

    الإرشاد والتوجيه الاجتماعي والأسري.

    الخدمات المساندة للمعوقين وأسرهم.

    المشاركون والحضور

    سيتناول المؤتمر في الجلسات العلمية عددا من الدراسات والبحوث والتجارب التي سيطرحها ويعرضها الأساتذة المشاركون من الجامعات والجهات المشاركة في المواضيع ذات الصلة بالمحاور التالية:

    أعضاء هيئة التدريس (في تخصصات التربية الخاصة: العوق البصري، العوق السمعي، العوق الحركي، العوق الفكري، التوحد، اللغة والنطق، صعوبات التعلم).

    أعضاء هيئة التدريس في تخصصات التربية وتخصصات علم النفس (في التخصصات التربوية والنفسية: القياس والتقويم والمناهج وطرق التدريس والإرشاد وعلم النفس التربوي وتقنيات التعليم).

    عمداء كليات التربية وإعداد معلمي التربية الخاصة وصعوبات التعلم.

    عمداء ووكلاء الكليات الإنسانية ورؤساء أقسام التربية الخاصة.

    مشرفي ومشرفات ومستشاري التربية الخاصة وصعوبات التعلم.

    مدراء معاهد ومراكز التربية الخاصة ومراكز وفصول صعوبات التعلم.

    مراكز التأهيل والرعاية الخاصة بطلاب التربية الخاصة أو صعوبات التعلم.

    مدراء ومديرات المدارس والمرشدين الطلابيين ومعلمي صعوبات التعلم.

    المعلمون والمعلمات والمرشدون والمشرفون التربويون.

    طلاب وطالبات الدراسات العليا في تخصصات التربية الخاصة وصعوبات التعلم.

    أخصائيو وأخصائيات مجالات التربية الخاصة وصعوبات التعلم.

    العاملون في مراكز الرعاية واللغة والنطق وصعوبات التعلم.

    الباحثين والمهتمين (في تخصصات التربية الخاصة وصعوبات التعلم).

معلومات الاتصال

فندق راديسون بلو

جدة - المملكة العربية السعودية

جدول فعاليات المؤتمر

الاثنين
18 مارس
2019

الوقت الجلسات 10:00:20:00

الاستقبال - التسجيل
استلام الحقائب
استلام الغرف

الثلاثاء
19 مارس
2019

الوقت الجلسات 08:00:09:00

الاستقبال - التسجيل

08:45:09:00

الجلسة الافتتاحية
عرض أبرز المساهمات الوطنية في التربية الخاصة

09:00:10:15

الجلسة الأولى
القياس والتشخيص - التدخل المبكر

10:15-11:15

الجلسة الثانية
الإعاقات السمعية والبصرية

11:15-11:45

استراحة ( كوفي بريك )

11:45-12:35

الجلسة الثالثة
الإعاقات الحركية - الإعاقة العقلية

12:45-13:45

الجلسة الرابعة
دراسات التوحد

13:45-15:30

استراحة غـــــــــداء

15:30-17:30

ورشة تدريبية (تسجيل مستقل)
كفايات معلم التربية الخاصة

الأربعاء
20 مارس
2019

الوقت الجلسات 08:00:09:00

الاستقبال - التسجيل

09:00-10:15

الجلسة الخامسة
طرق تدريس التربية الخاصة

10:15-11:15

الجلسة السادسة
تقنيات واستراتيجيات التأهيل والتدريس

11:15-11:45

استراحة ( كوفي بريك )

11:45-12:45

الجلسة السابعة
الإرشاد والتوجيه الاجتماعي والأسري

12:45-13:45

الجلسة الثامنة
الخدمات المساندة للمعوقين وأسرهم

13:45-15:30

استراحة غـــــــــداء

15:30-17:30

ورشة تدريبية (تسجيل مستقل)
القياس والتقويم في التربية الخاصة

الخميس
21 مارس
2019

الوقت الجلسات 08:00:09:00

الاستقبال - التسجيل

09:00-10:15

الجلسة التاسعة
صعوبات التعلم

10:15-11:15

الجلسة العاشرة
التأخر الدراسي

11:15-11:45

استراحة ( كوفي بريك )

11:45-12:45

الجلسة الحادية عشر
اضطرابات ومشكلات اللغة والنطق

12:45-13:30

الجلسة الثانية عشر
تقنيات وتكنولوجيا تعليم اللغة والنطق

13:30-13:45

التوصيات والختام

13:45-15:30

الغداء

15:30-17:30

ورشة تدريبية (تسجيل مستقل)
الاختبارات المهارية والأدائية